Internetová bezpečnost pro žáky, učitele i rodiče

Jak využívat online prostředí, aby sloužilo k našemu rozvoji a podporovalo naši pohodu? Základním předpokladem je rozvoj kompetencí jako je všímavost k vlastním emocím a potřebám, ale také budování odolnosti (schopnosti bezpečně zvládat náročné situace v kyberprostoru) nebo seberegulace. 

Ukážeme si, jak online aktivity ovlivňují náš wellbeing - co zlepšuje naši pohodu, a co ji naopak kazí?

• K workshopu si prosím stáhněte a vytiskněte pro každého žáka tento materiál.

• Desatero pro vyučující k lekci Digitální wellbeing

Informácie máme doslova na jeden klik. Nie všetky sú však pravdivé, nápomocné, a užitočné. Ako ich však rozoznať? Aj to si povieme na worshope Nenaleť fejkom (buď internetový Šikovník)

Na internetu se neustále setkáváme s dalšími lidmi, které často osobně neznáme. Komunikujeme s nimi nejen v chatech, ale i ve hrách nebo v komentářích na sociálních sítích. Pro některé děti může být náročné poznat, kdy jsou tyto interakce bezpečné a kdy ne. 

Na příkladurozhovoru mezi dvěma lidmi budeme trénovat pravidla bezpečné komunikace a seznámíme se s možnostmi, jak poznat a řešit případné nepříjemné či nebezpečné situace.

Cílem edukativní online hry "Zachraňte prázdniny" je seznámit hráče s problematikou fake news, dezinformací a kritického myšlení, a to formou hravého workshopu.

Hráči si v roli novinářů vyzkouší vyhledávat a ověřovat informace, odhalovat manipulace na fotkách a rozpoznat hoax od ověřené zprávy. Při řešení úkolů rovněž trénují pozorné čtení a kritické porozumění textu.

Zahájení odpoledního bloku pro všechny učitele

Jaké typy případů zaměřených na děti v E-Bezpečí řešíme?

Proč je děti nehlásí na policii, ani o nich neřeknou svým rodičům či učitelům?

Víte, co je to skull breaker, blackout či benadryl challenge?

Jak se proměnila kyberšikana? A jsou vlastně nebezpeční online predátoři?

Setkávají se děti s online podvody? A jak může pomoci naše knížka "Bezpečné chování na internetu pro kluky a pro holky"?

Jsou technologie zlé nebo dobré? Jaký vliv mají na člověka? Co berou a co dávají? To jsou otázky, na které si odpovíme, neboť jedině tak lze zjistit, co je digitální wellbeing, kdy technologie člověku dobře slouží a nenarušují jeho bezpečí.

Pojmenujeme si díky tomu východiska profesionálního, účinného přístupu ke kyberprevenci v praxi a jak vést děti k bezpečnému, prospěšnému užívání obrazovek.

Kde získat potřebné znalosti a dovednosti k bezpečného používání digitálních technologií? 

Přijďte získat odpověď nejen na tyto otázky, ale především si prakticky ukázat, co k výuce bezpečného používání digitálních technologií můžete využít a vybrané techniky a nástroje si sami vyzkoušet.  

Revize oboru Informatika na ZŠ i SŠ v kontextu Národního Plánu Obnovy a zavedení digitálních kompetencí do běžné výuky. 

Potřebujete odbornou pomoc při správě IT ve škole? Řešíte infrastrukturu, bezpečnost či finance na rozvoj IT? Chcete poradit se správou sítě? Chcete si udělat audit zabezpečení a stavu sítě své školy a nevíte, jak na to?

Národní pedagogický institut má tým IT konzultantů = IT guru, kteří jsou připraveni pomoci vedení školy, koordinátorům ICT i správcům sítě: 

• s nákupem digitálních technologií (hardware a software) pro výuku podle nových revidovaných RVP

• s nastavením digitální infrastruktury, zejm. vnitřní sítě/konektivity

• s nastavením efektivní IT správy

• s představením nástrojů pro digitální audit školy

• s orientací v nových informacích a materiálech, které jsou k dispozici

• se zabezpečením vnitřní sítě školy

• s přípravou dokumentace pro pořízení vhodných digitálních technologií

• v komunikaci se zřizovateli v IT záležitostech

• a v mnohém dalším…

S kyberbezpečností žáků, učitelů,  našich zařízení i dat souvisí kvalitně nastavené  a zabezpečené prostředí školy. 

Společně projdeme body takového auditu, ukážeme si možná slabá místa a možnosti jejich nápravy. 

V první části přednášky se dozvíte, co je IT audit infrastruktury škol a jaké jsou jeho hlavní cíle. Získáte také povědomí o oblastech, které IT audit pokrývá.

Ve druhé části se budeme zabývat standardem konektivity. Dozvíte se, o čem standard je a jakým způsobem by měl být implementován v organizaci.

V poslední části přednášky představíme příklady rizik, které se v oblasti infrastruktury a bezpečnosti vyskytují ve školách a na které může právě IT audit upozornit. 

Na učitele tlačí MŠMT, zřizovatel, IT správci, rodiče, žáci a celá společnost, aby pracovali s technologiemi jako jsou interaktivní tabule, NTB, tablety, cloud, roboti, 3D tisk, aplikace atd.

Jak si to ulehčit a nepodlehnout?  

Zkušenosti z praxe, jednoduché postupy a selský rozum, to vše by učitelům i lektorům vzdělávání mohlo pomoci. Přijďte se inspirovat nebo zeptat „skoro“ na cokoliv ohledně technologií ve výuce. 

Pobavíme se o zařízeních s Chrome OS z hlediska bezpečnosti. Věděli jste například, že pro chromebooky nepotřebujete antivir? Probereme zásady bezpečnosti, strategii nasazení, správy a zabezpečení v systému Chrome OS. 

Jedna z klíčových hodnot společnosti Apple je soukromí a zabezpečení produktů. Petr se ve své přednášce podívá na obě tyto oblasti a vysvětlí je v kontextu benefitů pro školství a IT správu.

Ochrana prostředí Microsoft Windows není jen o antiviru, ale o komplexním přístupu k bezpečnosti jako takové. V rámci Microsoft Intune získáváte řadu bezpečnostních nástrojů včetně ochrany vašeho účtu, firewalu a proaktivního reportingu. V rámci běžného Microsoft účtu existuje i zabezpečení rodiny, které umí kontrolovat navštívené webové stránky, a nebo čas strávený na počítači.

Praktický blok pro dospělé a seniory, rodiče či prarodiče, kteří chtějí zodpovědně držet digitální krok.

Spousta rodičů nerozumí tomu co jim děti říkají - a to doslova. Když slyší větu ve stylu “Killnul jsem enemáka a vypadl z něj cool loot” mají z toho těžkou hlavu. Vzniká tak zbytečně jazyková bariéra a prohlubuje se generační propast. 

Proto jsme připravili slovník Kybermládeže a spoustu termínů z něj vám představíme.

Příspěvek Gaming a sociální sítě - výzvy pro rodičovskou regulaci nadměrného používání digitálních médií mezi dětmi a dospívajícími představí aktuální poznatky v oblasti rodičovské regulace používání digitálních médií u dětí a dospělých. 

Pobavíme se o efektivitě jednotlivých rodičovských přístupů a upozorníme na úskalí některých z nich. Dále se zaměříme na poruchu hraní digitálních her a na problémové používání sociálních sítí, což jsou jevy, které mohou významným způsobem ohrožovat zdraví a duševní pohodu dětí a dospívajících. 

Představíme aktuální odhady výskytu těchto poruch a podíváme se, jak lze tyto poruchy rozeznat od nepatologického nadměrného používání digitálních (obrazovkových) médií. 

Během webináře si ukážeme, jak nové technologie změnily média a jak s tím souvisí rozšíření dezinformací. 

Popíšeme si, jak vznikají toxické informace a jak jim lze čelit.