Rizika, možnosti a metodiky řešení z pohledu českého školství

Proto je tu DigiDay! 

ve spolupráci GUG.CZ, NPI ČR a AI dětem

Program můžete sledovat také zpětně ze záznamu. Zaregistrujte se a my vám pošleme odkaz na vysílání.

Kamil je český vysokoškolský pedagog působící na Univerzitě Palackého v Olomouci, který se orientuje na oblast rizikového chování v prostředí internetu a na moderní IT ve vzdělávání. Specializuje se zejména na kyberšikanu, sexting, cyber grooming, rizika sociálních sítí a ochranu osobních údajů v prostředí internetu. 

Je vedoucím národního projektu zaměřeného na prevenci rizikového chování v prostředí internetu E-Bezpečí a zároveň vedoucím Centra prevence rizikové virtuální komunikace PdF Univerzity Palackého v Olomouci. 

Václav - středoškolský učitel, lektor, ajťák a jůtůber. Má dlouholeté a praktické zkušenosti s e-learningem, online vzděláváním a smysluplným využíváním technologií ve výuce. Prošel mnoha slepými uličkami a udělal spoustu chyb, o které se rád dělí s ostatními.

Adéla - pracuje v oblasti pedagogicko-psychologického poradenství  a rúzných vzdělávacích a sociálních programech. Nyní se v Národním pedagogickém institutu a organizaci Jules a Jim věnuje přednostně kyberprevenci. 

Tomáš - Ve své profesní dráze usiluji o rozvoj mediální a digitální gramotnosti napříč generacemi. Vystudoval jsem Studia nových médií na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Učím informatiku na druhém stupni na Základní škole v Praze – Kunraticích, lektoruji kurzy mediálního vzdělávání pro učitele pro Jeden svět na školách, externě přednáším o mediální a informační gramotnosti na FF UK a v organizaci Transitions spolupracuji na projektech mediálního vzdělávání seniorů a starších dospělých. Ve všech těchto rolích usiluji o to porozumět, jak používání digitálních technologií jako jednotlivci vnímáme a jaké na nás má jako na společnost dopady. To mi přijde jako skvělý odrazový můstek pro to, abychom společně mohli prozkoumávat, jak různé technologie a digitální nástroje fungují, co nám nabízejí a jaké mají limitace. Těším se na každou příležitost, kdy se takto budeme moci na workshopu pobavit o AI.

Pavel vystupuje jako školitel a konzultant v oblasti kybernetické bezpečnosti. 

Rád školí a prezentuje, je aktivní na sociálních sítích, píše blog Spajk.cz a často je hostem v médiích nebo na odborných konferencích. Jeho osobním cílem je šířit osvětu v oblasti IT bezpečnosti a ochrany digitálního soukromí mezi běžné uživatele. 

Téměř 10 let pracoval v antivirové společnosti ESET, kde vedl tým technické podpory a zastával funkci bezpečnostního experta. Poté působil jako freelancer, načež založil vlastní společnost BOIT Cyber Security, která se zabývá penetračními testy, sociálním inženýrstvím a vzděláváním. 

Mira - Jsem učitelka informatiky z gymnázia Na Zatlance, zajímám se o věci staré i nové a často se cítím jako Alenka, protože je mi jasné, že: „   Tady musíš běžet ze všech sil, abys setrvala na jednom místě. Chceš-li se dostat jinam, musíš běžet aspoň dvakrát tak rychle!“  (Lewis Carroll, Alenka v říši divů)

Eva - je zakladatelkou neziskové iniciativy AI dětem, jejímž hlavním cílem je vytvářet materiály, které základním školám usnadní zavést do svých osnov vzdělávání v oblasti umělé inteligence a také stojí za metodikami Hello Ruby pro školy.

Tereza působí jako akademický pracovník na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy na katedře pedagogiky, kde se věnuje přednáškové a vědecko-výzkumné činnosti. Dlouhodobě se zaměřuje na témata pedagogické psychologie, inkluzivní vzdělávání, alternativní způsoby vzdělávání a nové fenomény ve vzdělávání. Pracuje dlouhá léta v poradenské praxi jako psycholog a speciální pedagog, aktuálně také jako školní psycholog. 

Umělá inteligence tady je a bude. Školství nesmí zůstat (a nezůstává) pozadu. Je jen na nás, zda si z ní uděláme pomocníka, nebo se staneme její obětí.